“多奉献，多做一些对别人有益的事情，能舍得自己的精力、时间，我觉得这个是一个党员最基本的事情。有一份光，发一份热。”江晓红教授如是说。
作为恢复高考的第一届女大学生，作为一名有着37年党龄的老党员，江晓红教授数十年如一日，坚守初心、坚持真理，四十余年的时光里，她没有离开过校园，更没有离开三尺讲台，即便退休、也依旧奋斗在教学第一线。2020年，她牵头申报的课程荣获首批国家级一流本科课程认定。“捧着一颗心来，不带半根草去。”拥有着党员和教师双重身份的江晓红教授，用爱心去关心指导学生发展，用无私奉献的精神帮助青年教师不断进步。
一心向党，初心不改
受到家庭氛围的熏陶，江晓红从小就希望能够加入中国共产党。她的父母都是老党员，从上世纪三十年代开始就追随党的步伐来到延安工作。他们经历过解放前的战乱之苦，看到过党和国家百废待兴的样子，也见证了中华民族在党的领导下繁荣富强的历程。“虽然他们经历过这些艰难困苦，但是他们对于党的信念没有变，相信中国共产党的领导，并义无反顾地坚持走了下去。”在父母对党无限忠诚的耳濡目染下，江晓红也一心向党，“跟党走，相信党”，这句话在她求学工作时一直激励着她。
1984年，怀着欣喜的心情，江晓红在工作后终于成为了一名光荣的中国共产党党员。“成为党员的时候，我十分激动，因为终于得偿所愿。”其实，在大学时代，江晓红就已申请入党，但是那个时期，入党在组织上要求十分严格，名额也很少，她虽然在思想上、学习上以一名合格党员的标准自己，但是遗憾地未能入选。可是她没有灰心，入党的心愿一直在她心中燃烧，思想上和行动上也丝毫没有松懈，积极要求进步。
她看过国家满目疮痍的样子，看到了危难当前国家和人民的力量，看到了民族的团结，更看到了党员的信仰。中国共产党的力量让江晓红更加坚定了跟党走的信念。“每一次国家发生重大的自然灾害、疫情，全世界没有几个国家能够做到像中国这样恢复的程度。”她如是说。百年沧桑巨变，中国人从落后挨打到能够昂扬地矗立于世界民族之林，证明了中国共产党的执政能力，没有哪一个政党能比中国共产党更有能力能带领中国去走向富强。
敢勇当先，无私奉献
“作为党员，就应吃苦在先。”在加入到党组织之后，江晓红将她心中的准则践行于自身的教学科研中。在她看来，新时代对于党员的要求，已经不仅仅局限于要把本职工作做好，同时也必须要有所创新。早期在参加工作时，江晓红就一直在思考如何解决教学时在黑板上重复画图的问题，将时间花在有益于提高课堂效率的刀刃上。在她的坚持下，一个又一个图形，从二维到三维，通过计算机展现出来。多媒体课件的制作让学生更容易接受，不仅提高了教学质量，还让图学中心获得了三个教学质量奖。而在江晓红参与编写的教材中，从教材组织、教学设计到思路框架、具体内容，每个字每张图她都要慎重考虑，经过紧张细致的的团队讨论，一本本凝结着团队心血的教材面世，而这些教材在工程图学教学实际中获得了广泛应用。
作为一名党员，江晓红在工作中也时刻敢为人先，体现党员的责任和担当。在面对难以推进的课程时，江晓红主动承担教学任务，不计较个人得失。她还主动将机会留给更多年轻的教师。作为一名党员，江晓红并未先为自己考虑，而是先替他人着想，“身为党员，就要多负责一些，多付出一些，多承担一些。”在作为工程图学中心的主任时，江晓红也一直在思考如何带领好一个团队，让团队拥有一个好的风气。在业务方面，工程图学中心的教师在每年的教学质量上是名列前茅的，学生们对于图学中心老师们的认可度也非常高。在思想建设方面，老师们互相配合工作，毫无怨言，有什么工作也能一起去承担。这种共同进步、教学相长的风气，在江晓红看来，是能够得到成果的重要前提条件。
滋兰树慧，润物无声
“捧着一颗心来，不带半根草去。”每次一想到这句话，便深深触动着江晓红的心。江晓红在她的教育生涯中一直践行着这句话。捧着一颗爱心，让教育之光照到学生们的心里。“刚毕业时，我觉得学生就像我的弟弟妹妹。慢慢得就觉得学生是我的孩子。”江教授的无私奉献和对学生爱心，让学生们与她非常亲近，在学生的眼中，江老师“和蔼可亲，温婉耐心”，是学生们的“慈母”。让她更为欣慰的是，有很多的学生受她所授课程的影响，从事了相关的职业。每当学生来看望她时，提及当年制图课的深刻印象，江晓红都会倍感幸福。
看着如今越来越多的大学生愿意加入中国共产党，成为积极分子、预备党员，江晓红深感欣慰。在参加了预备党员的答辩后，她对同学们有了新的认识。她认为无论从政治觉悟上还是对知识的掌握上，眼界的开阔程度，现在的同学们与几十年前相比都有了完全不同的变化。而作为学生党员，在自身本领强硬的同时，还需要引领和帮助身边的同学，不仅要自己追求优秀，也要发挥自己的榜样的作用，带领周围同学一起成为更加有理想、有责任、有担当的青年。
“责任感和热爱一直支撑着我前进，对学生负责，对教学负责，对自己负责。”潜心耕耘，江晓红教授将自己党员的“光”与“热”以及对党性的坚守尽可能的辐射到身边人，用自己的力量更好地服务于学科的发展，助力社会的进步！
