2026年4月1日至4月3日，江苏省中小学首个春假如期而至。中国矿业大学博物馆在春假期间累计接待观众约4200人，服务对象涵盖中小学生、社区儿童及社会公众，共对接十余所学校的研学团体。博物馆以开放包容的姿态，将文博资源转化为生动的社会课堂，在春日里书写了“文博育人、服务师生、服务社会”的实践篇章。

一、服务社会大众，科普惠民暖人心

春假期间，中国矿业大学博物馆积极发挥文化阵地作用，面向社会公众敞开大门。结伴而行的亲子家庭以及通过各类渠道慕名而来的普通观众，纷纷走进博物馆，感受能源科技与校史文化的独特魅力。

讲解团队根据不同年龄观众的特点，灵活调整讲解方式。面对青少年，讲解员用通俗易懂的语言讲述地球演化、矿物形成等科学故事；面对成年观众，则注重阐释矿业科技发展脉络与大学文化精神。不少家长表示，带孩子来矿大博物馆既能增长知识，又能体验大学校园氛围，是一次很有意义的春假活动。通过这种贴近公众的科普服务，博物馆真正将“科普育人”的理念从校园延伸到了社会。

孩子们认真听讲解

二、服务中小学生，研学实践促成长

春假是中小学生走出校园、开展社会实践的好时机。博物馆在此期间接待了十余所学校的中小学生团体以及周边社区的孩子，为他们量身打造了富有知识性和趣味性的研学活动。

研学活动以“探秘地球·感知历史”为主线，学生们先后参观了校史展区和自然展区。在校史展区，学生们通过一张张老照片、一件件珍贵实物，了解中国矿业大学百余年来与国家能源事业同频共振的奋斗历程，感受一代代矿大人“崇德尚学、好学力行”的精神品格。在自然展区，丰富的矿物岩石标本和古生物化石引起了学生们的浓厚兴趣。讲解员结合展品讲解地球圈层结构、矿产资源成因等科学知识，并耐心解答学生们提出的各种问题。互动环节中，学生们认真观察矿物纹理，尝试辨别不同岩石类型，现场气氛活跃。

不少带队老师反馈，这样的研学活动将课本知识与实物观察紧密结合，学生们在参观中既开阔了眼界，也激发了对地球科学的探索热情。博物馆以实际行动践行了“科普育人”的初心，为青少年春假生活增添了一抹亮丽的科学色彩。

参观校史馆

参观自然陈列馆

三、服务托管班次，助力教职工家庭

春假期间，博物馆积极为各学院组织的春假托管班提供参观服务。孩子们在讲解员的带领下，有序参观了博物馆各开放展区，通过观察矿物标本、了解煤炭形成过程、聆听矿业大学百年办学历程中的故事，在轻松愉快的氛围中收获了知识。博物馆的贴心服务既丰富了托管活动的内容，也减轻了教职工家庭的照管压力，体现了博物馆服务校内师生的责任与担当。

中国矿业大学博物馆始终坚持以文化人、以文育人。此次春假期间的系列服务，既是对社会公众开放共享文博资源的积极探索，也是对校内师生需求的温暖回应。今后，博物馆将继续整合馆藏资源，创新服务形式，推出更多贴近公众、贴近教育的研学与公益活动，为提升全民科学素养、服务地方文化发展贡献矿大力量。